例如说 (說)・例如 假如说 (說)・假设 (設) 举个例子来说 (舉個例子來說)・举例来说 (舉例來說) 日本語で挙げる例 まとめ 「例えば」を表す単語一覧 「例えば」の意味の単語を列挙すると、主に下記の単語があります。 上記のようにたくさんありますが、主に下記のような違いがあります。 比如说 (說)・譬如说 (說)・比方说 (說)・比如・譬如 一番一般的 で、最初に習う単語です。 細かいニュアンスなんてわからないし、どれを使えばわからない。 という方はとりあえずこの単語を使っておけば大丈夫です。 どれもほとんど同じニュアンスです。 例如说 (說)・例如 これも「比如说 (說)・譬如说 (說)・比方说 (說)」と大体同じです。
不能隨心選擇用餐時間 要被鄰居和同事側目的窘境 小產餐的價格不便宜，如果想要持續一段時間也是筆開銷。 本篇就要站在「需求」的觀點，向大家分析流產之後到底需不需要訂小產餐？ 小產就要做小月子! 小產後需要多補充的營養有哪些？ 小產餐是做小月子的一環，既然要討論是否需要訂購小產餐，就得先從為什麼需要做小月子來說明起。 做小月子最主要的目的是希望能讓產婦多加休息，因為在懷孕階段，母體內會產生許多變化，當人工強行介入促使流產，就會違反身體本身的自主運作。 所以需要做小月子，儘可能補充流失的營養，也藉由小產調理重新讓生理構造恢復原有的機能，並不是代表必須一直臥床喔!
& 《日本傳說中的寶毛／福毛》身上長出一根白毛真的幸福嗎？ 女高中生為此爭論不休 2023.02.09 圖片來自：https://twitter.com/walnut_0129/status/1330692999580250113 大家檢查看看自己的身上，有沒有哪個地方 單獨冒出了一根白色的體毛 呢？ 這種白毛在日本被稱為 「寶毛」 、 「福毛」 或 「生命之毛」 。 顧名思義屬於一種吉祥的象徵，因此基本上不會去剪掉或拔掉它。 然而要是長的地方太明顯，真的不應該處理掉嗎？ 最近就有日本網友聊起 高中3年級的女同學 臉上長出長3公分的 寶毛 ，卻不願意讓她拔掉，於是兩人激烈爭論起 「臉上長出寶毛真的幸福嗎？ 」 這個議題! 換作是你又會不會想要好好照顧這根白毛呢……？ 原汁原味的內容在這裡
15 Jan 2024 手掌有痣是吉是凶，可根據痣的位置看出一個人的姻緣、事業、財運等各方面運勢。 以下解析了8種不同手痣相學，包括手背、手指、手心、拇指、虎口、手腕、手臂及手踭，從手痣命理角度看運程。 Nelly Wong Contributor Follow Follow ADVERTISEMENT CONTINUE READING BELOW 登入 瀏覽本網站，可獲取積分換領專屬優惠 立即登入/登記 點擊查看專屬優惠 1 手背有痣 手背有痣的人聰明，分析力強，也懂得管理之道，事業運比較好，是出色的領導和管理者。 手背有痣再加上手背肥厚的話，命途會更加順利，在事業上更會得到貴人幫助，生活富足無憂。 在婚姻中，雖然佔有慾強比較強勢，但是忠於家庭，若然配合溫順包容的伴侶，婚後關係溫馨和諧。
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石崇发财了. 石崇可不是一般人，他的父亲是西晋开国元勋石宝，传闻他有一颗富贵痣，长大后一定是富贵人家。. 但他的父亲石宝却跟他开了一个玩笑。. 原来，石宝生前将自己的财产全部分配给了其他儿子，而他却没有分配给他。. （石崇肖像）. 好在石崇颇有 ...
(一)頂樓加蓋是誰的？ 不少公寓頂樓加蓋都會增建空間，改裝出租，低廉的租金不僅讓租戶受惠，自己也能增加被動收入，對許多人來說是一項不錯的投資。 但是誰才能夠在大樓頂樓加蓋？ 頂樓加蓋所有權屬於誰呢？ 實務面來看，多數頂加違建的都由 頂樓住戶 興建。 頂樓住戶主張自己有頂樓加蓋使用權，自己在交屋金額比其他戶還要來的高，同時也包含了頂樓加蓋產權，理應供自己使用。 又或是民眾在購買頂樓物件時，房仲或前屋主會告訴你，「買最上層樓雖然比較貴，但還有送頂樓，我這個頂樓加蓋已經20年了，樓下住戶都知道，買下來都是你的! 」 當真是這樣嗎？ (二)頂樓加蓋鐵皮屋法規 公寓大廈管理條例第7條，公寓大廈的樓頂平台是全體住戶都有權共同使用，不得約定由某特定住戶專用。
君鑑機構／#5年全棟保固 ／#10年防水保固 ／#20年結構保固 － 【修繕流程】 https://www.youtube.com/watch?v=SpWm1k-cgLM 【各建案合約書 ...
孩子內心的煩惱，爸媽真的了解過嗎？ 館長小編：不管是大人還是小孩，當你開始的時候，你會發現一切都來得及 讓薩提爾帶我們突破生命的困境，和孩子一起思辨、反省和探索自我。 文/ 彭冠綸 (雲林土庫圖書館館長、館長小編的圖書館日常版主) 2023-12-14 (更新：2023-12-15) 瀏覽數 8,384 這些年來讀了很多親職教養的書，對薩提爾這樣的溝通方式不陌生。 薩提爾的冰山理論，要我們透過對話看見冰山下面的，感受、觀點、期待、渴望和自我。 每每在讀完薩提爾的書後，想要跟孩子對話，但常常起手式就是有點乃又 (彆扭)，因為說話方式跟平常很不一樣，小孩也會覺得你說話方式很奇怪。 面對眼前兒童以上成人未滿的青少年，要怎麼透過對話去理解他們的想法，也讓他們理解父母的擔憂和期待呢。
